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    2020咨詢工程師考試項目決策知識點:概述

    2019-04-24 15:03 來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)
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    一、建設(shè)方案研究的任務(wù)

    任務(wù)是要對兩個以上可能的建設(shè)方案進(jìn)行優(yōu)化選擇。

    1.任務(wù)要求 (7項)

    選擇合理的建設(shè)規(guī)模和產(chǎn)品方案

    選擇先進(jìn)適用的工藝技術(shù)

    選擇性能可靠的生產(chǎn)設(shè)備

    制訂明確的資源供應(yīng)、運輸方案

    選擇適宜的場(廠)址

    選擇合理的總圖布置

    選擇相應(yīng)的配套設(shè)施方案

    2.建設(shè)方案研究的特點

    建設(shè)方案研究是進(jìn)行投資估算、經(jīng)濟(jì)評價、環(huán)境評價和社會評價的基礎(chǔ),對參與比選的方案進(jìn)行綜合效益對比

    對占地面積特大、產(chǎn)業(yè)鏈長、產(chǎn)品方案及工藝路線復(fù)雜、投資巨大的建設(shè)項目,應(yīng)先期進(jìn)行項目的總體方案研究

    二、建設(shè)方案研究的內(nèi)容

    1.大型或復(fù)雜工業(yè)項目的建設(shè)方案一般包括:(12項)

    (1)產(chǎn)品方案和建設(shè)規(guī)模

    (2)生產(chǎn)工藝技術(shù)

    (3)場(廠)址

    (4)原材料、燃料供應(yīng)

    (5)總圖運輸

    (6)土建工程方案及防震抗震

    (7)公用、輔助及廠外配套工程

    (8)節(jié)能、節(jié)水

    (9)環(huán)境保護(hù)

    (10)安全、職業(yè)衛(wèi)生與消防

    (11)組織機構(gòu)與人力資源配置

    (12)項目進(jìn)度計劃

    2.鐵路項目建設(shè)方案的內(nèi)容:(8項)

    3.礦山開采項目建設(shè)方案的內(nèi)容:(13項)

    4.境外投資項目的建設(shè)方案內(nèi)容

    注意:根據(jù)行業(yè)和項目特點或復(fù)雜程度的不同,上述內(nèi)容可進(jìn)行調(diào)整或簡化。

    三、具有承前啟后的作用

    研究確定產(chǎn)品方案和建設(shè)規(guī)模;

    為后續(xù)分析工作提供條件;

    逐步完善建設(shè)方案的同時,實現(xiàn)項目優(yōu)化;

    為項目的初步設(shè)計提供全面的基礎(chǔ)方案和依據(jù);

    為相關(guān)評價、評估工作提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和材料;

    為編制其他咨詢報告提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和材料;

    提供合理的節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、節(jié)地等技術(shù)數(shù)據(jù); (項目核準(zhǔn)、備案及節(jié)能驗收等的依據(jù))

    好的建設(shè)方案是實現(xiàn)項目目標(biāo)、增加投資收益、規(guī)避投資風(fēng)險的基礎(chǔ)

    四、建設(shè)方案比選和優(yōu)化

    (一)比選要求與方法

    1.要求:滿足8個要求

    2.比選的指標(biāo)體系:

    技術(shù)層面、經(jīng)濟(jì)層面和社會層面(含環(huán)境層面)

    不同類別的項目,比選重點不同;

    比選層面相同,比選因素有較大差別。

    3.基礎(chǔ)資料及數(shù)據(jù)

    地區(qū)資料

    工程規(guī)范資料

    市場調(diào)研的資料

    4.比選方法

    定性分析法

    定量分析法

    定量分析和定性分析相結(jié)合的方法

    項目整體方案比選(經(jīng)濟(jì)比選方法、專家評議法)與專項方案比選(各種技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo))

    (二)比選范圍及步驟

    1.比選范圍

    項目整體方案

    分項工程方案

    各專業(yè)工程方案

    2.比選步驟(五個)

    (1)比選問題的命題和準(zhǔn)備;

    (2)選擇比選的組織形式;

    (3)對建設(shè)方案進(jìn)行初審;

    (4)確定比較方法;

    (5)開展參選方案比選工作。

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