質(zhì)量專業(yè)資格考試

當(dāng)前位置:建設(shè)工程教育網(wǎng) > 質(zhì)量專業(yè)資格 > 復(fù)習(xí)指導(dǎo) > 正文

產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過(guò)程策劃的內(nèi)容

2010-09-17 16:13 來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)整理 打印 | 收藏 |
字號(hào)

| |

  產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過(guò)程策劃的內(nèi)容

  經(jīng)過(guò)策劃,必須確定以下適用的內(nèi)容。這些內(nèi)容也是策劃后所形成的質(zhì)量計(jì)劃的內(nèi)容。

 。1)產(chǎn)品的質(zhì)量目標(biāo)和要求

  在第一種情況下,這樣的質(zhì)量目標(biāo)就是組織的質(zhì)量目標(biāo),已經(jīng)納入質(zhì)量手冊(cè)之中。第二、第三兩種情況下,在策劃之前首先就應(yīng)確定產(chǎn)品、項(xiàng)目或合同的質(zhì)量目標(biāo)(草案)。整個(gè)策劃過(guò)程,應(yīng)該在這一目標(biāo)(草案)指導(dǎo)下進(jìn)行。經(jīng)過(guò)策劃,對(duì)具體的過(guò)程更加清楚了,因而對(duì)質(zhì)量目標(biāo)(草案)能否實(shí)現(xiàn)也有了一個(gè)底。這時(shí),也可以對(duì)質(zhì)量目標(biāo)(草案)進(jìn)行必要的修改,以形成正式的質(zhì)量目標(biāo)和要求。由于是針對(duì)具體產(chǎn)品、項(xiàng)目或合同的,這樣的質(zhì)量目標(biāo)和要求應(yīng)當(dāng)更加具體、明確并盡量用量化的形式來(lái)表述,包括使用質(zhì)量指標(biāo)來(lái)表述。

 。2)針對(duì)相應(yīng)產(chǎn)品所需建立的過(guò)程和文件,以及所需提供的資源和設(shè)施

  這是產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過(guò)程策劃的主要任務(wù)。建立過(guò)程,也就是將產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過(guò)程進(jìn)行分解;建立文件以及提供所需的資源和設(shè)施,也就是給所建立的過(guò)程提供支持。一般情況下,應(yīng)盡量利用質(zhì)量管理體系已經(jīng)確定的文件(包括質(zhì)量手冊(cè)、程序文件、質(zhì)量計(jì)劃和其他文件)、資源和設(shè)施。如果已經(jīng)確定的文件、資源和設(shè)施不夠其所需,或者該過(guò)程還需要特別的文件、資源和設(shè)施,則應(yīng)當(dāng)新建。因此,質(zhì)量計(jì)劃中大量的可能是引用質(zhì)量管理體系已經(jīng)確定的文件、資源和設(shè)施,而只有一小部分才是新建的。

  (3)針對(duì)產(chǎn)品所需要的驗(yàn)證、確認(rèn)、監(jiān)視、檢驗(yàn)和試驗(yàn)活動(dòng),以及產(chǎn)品的驗(yàn)收準(zhǔn)則

  過(guò)程及其結(jié)果(產(chǎn)品)是否受控、是否合格,必須進(jìn)行監(jiān)視、驗(yàn)證和確認(rèn),這是產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過(guò)程策劃中分解(或建立)的重點(diǎn)過(guò)程。在哪一個(gè)過(guò)程之后設(shè)立驗(yàn)證、確認(rèn)、監(jiān)視、檢驗(yàn)和試驗(yàn)過(guò)程(活動(dòng)),必須在策劃時(shí)就予以明確。明確了驗(yàn)證、確認(rèn)、監(jiān)視、檢驗(yàn)和試驗(yàn)活動(dòng)之后,還必須明確驗(yàn)收準(zhǔn)則。也就是說(shuō),要明確在什么條件下接收,并讓該過(guò)程轉(zhuǎn)入下一個(gè)過(guò)程,否則就不接收,不能轉(zhuǎn)入下一個(gè)過(guò)程。對(duì)生產(chǎn)加工過(guò)程來(lái)說(shuō),驗(yàn)證和確認(rèn)活動(dòng)實(shí)際上就是檢驗(yàn)和試驗(yàn)。其他過(guò)程的驗(yàn)證和確認(rèn)雖與檢驗(yàn)和試驗(yàn)不同,但性質(zhì)是一樣的。

 。4)對(duì)過(guò)程及其產(chǎn)品的符合性提供信任所必要的記錄

  質(zhì)量記錄的作用如今我們已經(jīng)有了較為深刻的認(rèn)識(shí)。大量的質(zhì)量記錄事實(shí)上產(chǎn)生于產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過(guò)程之中。在質(zhì)量計(jì)劃中,必須規(guī)定在何時(shí)記錄、記錄什么、怎樣記錄、由誰(shuí)記錄、使用何種記錄表格等內(nèi)容。由于組織質(zhì)量管理體系已確定了相當(dāng)多的質(zhì)量記錄,因而可以直接引用。如果有特殊要求,則應(yīng)建立新的質(zhì)量記錄。新的質(zhì)量記錄依然要納入組織質(zhì)量記錄的控制中,按規(guī)定要求進(jìn)行記錄、標(biāo)識(shí)、貯存、檢索、防護(hù)、保存期限和處置。

班次推薦

4大班次+考前模擬題 提升學(xué)習(xí)效果;

經(jīng)典班次組合 專家在線答疑!

特色通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
特色無(wú)憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過(guò),第二年免費(fèi)學(xué)

4大班次+考前模擬題+1套預(yù)測(cè)試題

智能交互課件 階段測(cè)試點(diǎn)評(píng)!

精品通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
精品無(wú)憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過(guò),第二年免費(fèi)學(xué)

考前模擬題+2套預(yù)測(cè)試題+考前沖關(guān)寶典

名師定期直播 一對(duì)一跟蹤教學(xué)

實(shí)驗(yàn)通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
實(shí)驗(yàn)無(wú)憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過(guò),第二年免費(fèi)學(xué)

考前模擬題+3套預(yù)測(cè)題+沖關(guān)寶典+考前重點(diǎn)

大數(shù)據(jù)分析小灶教學(xué) 私人定制服務(wù)!

定制通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
定制無(wú)憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過(guò),第二年免費(fèi)學(xué)

以知識(shí)點(diǎn)為單元 十分鐘一堂課

智能交互課件 階段測(cè)試點(diǎn)評(píng)

報(bào)同科目輔導(dǎo) 享7折優(yōu)惠!

最新資訊
版權(quán)聲明

1、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問(wèn)題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、聯(lián)系方式:010-82326699 / 400 810 5999。

返回頂部