2019年二級建造師考試已經(jīng)進(jìn)入了沖刺階段，在當(dāng)前階段，考生們應(yīng)該已經(jīng)學(xué)習(xí)過了一遍教材，對教材中的考點(diǎn)知識點(diǎn)有了一個基礎(chǔ)的了解?，F(xiàn)在考生們需要的是對重要考點(diǎn)知識點(diǎn)的歸建筑市場主體誠信評價的基本規(guī)定納和總結(jié)。

建設(shè)工程教育網(wǎng)為2019年二級建造師考生們整理匯總了2019年二級建造師考試重要章節(jié)的精華考點(diǎn)知識點(diǎn)，以下內(nèi)容均為重點(diǎn)，快拿小本本記下來！

二建建設(shè)工程質(zhì)量法律制度高頻考點(diǎn)：按照圖紙施工、對建筑材料、設(shè)備進(jìn)行檢驗(yàn)檢測的規(guī)定

　　【考頻分析】★★★★  (2017、2016、2015、2014年考點(diǎn))

　　【考點(diǎn)精講】

　　一、按圖施工，遵守標(biāo)準(zhǔn)

　　1.施工企業(yè)必須按照工程設(shè)計(jì)圖紙和施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)施工，不得偷工減料。

　　2.設(shè)計(jì)的修改由原設(shè)計(jì)單位負(fù)責(zé)，施工企業(yè)不得擅自修改工程設(shè)計(jì)。

　　3.發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)文件和圖紙有差錯的，應(yīng)當(dāng)及時提出意見和建議。

　　4.施工單位必須按照國家工程建設(shè)消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和經(jīng)消防設(shè)計(jì)審核合格或者本案的消防設(shè)計(jì)文件組織施工，不得擅自改變消防設(shè)計(jì)進(jìn)行施工，降低施工質(zhì)量。

　　二、對建筑材料、設(shè)備等進(jìn)行檢驗(yàn)檢測的規(guī)定

　　(一)依據(jù)：工程設(shè)計(jì)要求、施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和合同約定。

　　對象：建筑材料、建筑構(gòu)配件、設(shè)備和混凝土。

　　(二)見證取樣和送檢制度

　　1.應(yīng)當(dāng)在建設(shè)單位或監(jiān)理單位監(jiān)督下取樣，送至具有相應(yīng)資質(zhì)等級的質(zhì)量檢測單位進(jìn)行檢測。

　　2.取樣范圍：(1)承重結(jié)構(gòu)的試塊試件用于承重結(jié)構(gòu)的混凝土試塊;(2)用于承重墻體的砌筑砂漿試塊;(3)用于承重結(jié)構(gòu)的鋼筋及連接接頭試件;(4)用于承重墻的磚和混凝土小型砌塊;(5)用于拌制混凝土和砌筑砂漿的水泥;(6)用于承重結(jié)構(gòu)的混凝土中使用的摻加劑;(7)地下、屋面、廁浴間使用的防水材料;(8)其他。

　　3.見證人員：建設(shè)單位或監(jiān)理單位中具備施工試驗(yàn)知識的專業(yè)技術(shù)人員。

　　4.取樣人員應(yīng)在試樣或者包裝上作出標(biāo)識、封志，標(biāo)識、封志應(yīng)當(dāng)標(biāo)明：工程名稱、取樣部位、取樣日期、樣品名稱、樣品數(shù)量，并由見證人員和取樣人員簽字。

　　5.工程質(zhì)量檢測機(jī)構(gòu)是具有獨(dú)立法人資格的中介機(jī)構(gòu)，具有相應(yīng)的資質(zhì)證書，不得與行政機(jī)關(guān)，法律法規(guī)授權(quán)的公共事業(yè)機(jī)構(gòu)、建設(shè)單位、設(shè)計(jì)單位、監(jiān)理單位有隸屬關(guān)系;檢測人員不得同時受聘于兩個或者兩個以上的檢測機(jī)構(gòu)。

　　6.檢測機(jī)構(gòu)不得轉(zhuǎn)包檢測業(yè)務(wù)。

　　7.其他規(guī)定

　　(1)檢測報(bào)告必須由檢測人員簽字、檢測機(jī)構(gòu)法定代表人或其授權(quán)的簽字人簽署，并加蓋檢測機(jī)構(gòu)公章或者檢測專用章后方可生效;

　　(2)經(jīng)建設(shè)單位或監(jiān)理單位確認(rèn)后，由施工單位歸檔;

　　(3)對檢測結(jié)果發(fā)生爭議的，由雙方共同認(rèn)可的檢測機(jī)構(gòu)復(fù)檢，復(fù)檢結(jié)果由提出復(fù)檢方報(bào)當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)主管部門備案;

　　(4)檢測機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)單獨(dú)建立檢測結(jié)果不合格項(xiàng)目臺賬。

加入打卡隊(duì)伍 沖刺二建

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