第一部分　《房地產(chǎn)估價(jià)案例與分析》的學(xué)習(xí)方法

　　在歷屆的全國房地產(chǎn)估價(jià)師執(zhí)業(yè)資格考試中，很多考生都感覺到《房地產(chǎn)估價(jià)案例與分析》這門課程都不知道如何復(fù)習(xí)，總感到有勁使不上，因?yàn)榻滩囊槐楸槿タ?，也感到收獲不大，好像還是無法滿足考試的要求，一想到這門課程的考試心理就有些緊張，結(jié)果考試成績也不理想，從而很多考生就因?yàn)檫@門課的考試，數(shù)次與房地產(chǎn)估價(jià)師失之交臂。

　　編者認(rèn)為《房地產(chǎn)估價(jià)案例與分析》這門課程的考試雖然較其他幾門課程的考試要求高一些，但也并不是很多考生所想象的那么難，只要掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，了解了考試的基本要求，你就會(huì)知道如何復(fù)習(xí)，就會(huì)感到勁有地方使，就會(huì)感到心里踏實(shí)，從而順利通過這門課程的考試。下面編者就這門課程的學(xué)習(xí)方法談一些自己的看法。

　?。?）、要對(duì)前面幾門課程特別是《房地產(chǎn)估價(jià)理論與方法》和《房地產(chǎn)基本制度與政策》的有關(guān)內(nèi)容按照估價(jià)實(shí)踐的要求進(jìn)行更深一個(gè)層次的理解，具體來說是想像如何把握估價(jià)的理論、方法、有關(guān)的法律法規(guī)應(yīng)用到估價(jià)實(shí)踐中去。很多考生，單獨(dú)考估價(jià)的理論、方法或法律法規(guī)一點(diǎn)問題沒有，但當(dāng)考這些知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用時(shí)就考不出來。例如：96年本門課程中問答題的第2題，其實(shí)就是考“最高最佳使用的估價(jià)原則”的運(yùn)用，但很多考生都是考后經(jīng)人點(diǎn)拔之后才豁然開朗。之所以會(huì)這樣是因?yàn)楹芏嗫忌墓纼r(jià)實(shí)踐經(jīng)歷非常有限，甚至從來沒有從事過房地產(chǎn)估價(jià)工作。筆者認(rèn)為解決此矛盾的辦法是：每看到一個(gè)房地產(chǎn)估價(jià)的理論、或方法、或法律法規(guī)的規(guī)定，就想像如果自己是個(gè)出題人將如何從實(shí)踐的角度出一個(gè)題目來考住一般水平的考生。如果你能做到這一點(diǎn)，你就會(huì)感到前面有關(guān)課程所學(xué)的理論、方法和有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定不再是枯燥無味的內(nèi)容，而會(huì)感到它們是非常有用的知識(shí)；也會(huì)感到自己前面所學(xué)的理論、方法和有關(guān)的法律、法規(guī)的規(guī)定到這門課程時(shí)就能深入進(jìn)去理解，從而更上一個(gè)臺(tái)階！也許還有不少考生認(rèn)為：自己沒有從事過房地產(chǎn)估價(jià)實(shí)踐工作，前面學(xué)過的知識(shí)又那么多，到底哪些知識(shí)是密切結(jié)合實(shí)踐，從而可能在這門課程考試呢？筆者認(rèn)為，這確實(shí)是很多考的實(shí)際情況。鑒于此，在本資料的第三部分精心編寫了《房地產(chǎn)估價(jià)案例與分析》的考點(diǎn)分析與詳解，相信對(duì)廣大考生會(huì)有不小的幫助。

　　（2）、要進(jìn)行概括和總結(jié)。如在指錯(cuò)題中各種方法運(yùn)用上一般會(huì)出現(xiàn)哪些錯(cuò)誤、哪些錯(cuò)誤是較簡單的、容易發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，哪些錯(cuò)誤是深層次的、不易發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，各種估價(jià)目的的報(bào)告一般通常會(huì)出現(xiàn)哪些錯(cuò)誤，估價(jià)報(bào)告的寫作上通常會(huì)出現(xiàn)哪些錯(cuò)誤；哪些錯(cuò)誤是已經(jīng)在歷年考試中考過的錯(cuò)誤，哪些錯(cuò)誤是還沒有考試過的錯(cuò)誤；哪些錯(cuò)誤是歷年的考試基本上都會(huì)考的錯(cuò)誤，這樣在指錯(cuò)題的考試中就能做到有的放矢地尋找錯(cuò)誤，提高答卷的速度。又如：各種估價(jià)目的和估價(jià)對(duì)象的技術(shù)路線，亦即它們的價(jià)格內(nèi)涵和價(jià)格形成過程上的一些特殊性。再如：各種方法的運(yùn)用必需具備的資料和數(shù)據(jù)，各種情況的估價(jià)需要搜集哪些特殊的資料；關(guān)于房地產(chǎn)估價(jià)的法律規(guī)定重要有哪些；估價(jià)目的、估價(jià)時(shí)點(diǎn)、估價(jià)對(duì)象的狀況、房地產(chǎn)市場(chǎng)情況通常如何統(tǒng)一起來，它們與價(jià)格內(nèi)涵和價(jià)格形成過程以及與估價(jià)技術(shù)路線通常會(huì)有什么內(nèi)在聯(lián)系；各種估價(jià)原則在估價(jià)實(shí)踐中的應(yīng)用主要有哪些方面；各種類型的題目通常會(huì)考哪些知識(shí)點(diǎn)等。

　?。?）、要適應(yīng)記憶。很多考生認(rèn)為：《房地產(chǎn)估價(jià)案例與分析》是開卷考試，因而不需要記憶。筆者認(rèn)為這種觀點(diǎn)是不完全正確的。試想“空空”的大腦如何能在有限的考試時(shí)間內(nèi)通過查閱資料而通過考試呢？因此復(fù)習(xí)時(shí)，一定要在理解的基礎(chǔ)上適應(yīng)記憶，特別是《房地產(chǎn)估價(jià)規(guī)范》中的一些內(nèi)容，這在指錯(cuò)題考試中特別重要，要看到某種方法、某種估價(jià)目的就能想起它通常會(huì)出現(xiàn)哪些錯(cuò)誤，通常會(huì)出現(xiàn)在什么地方，做到“胸有成竹”，這樣才能在考試中快速、準(zhǔn)確地找出錯(cuò)誤，提高考試的速度和準(zhǔn)確率，并為后面改錯(cuò)題的考試節(jié)省出寶貴的時(shí)間。

　　順便一提的是：很多考生認(rèn)為《房地產(chǎn)估價(jià)案例與分析》與前面幾門課程，特別是與《房地產(chǎn)估價(jià)理論與方法》有不少不一致的地方，考試怎么辦，對(duì)于這個(gè)問題的答案非常簡單：本門課程的考試以本門課程的教材和《房地產(chǎn)估價(jià)規(guī)范》為準(zhǔn)。

　　第二部分　《房地產(chǎn)估價(jià)案例與分析》的考試方法

　　前面我們談了復(fù)習(xí)的方法，然而每年也有不少落榜的考生，失敗的主要原因并不是沒有復(fù)習(xí)好，而主要是考試方法不對(duì)?？荚囉蟹椒▎?？回答是肯定的，下面筆者就這方面談?wù)勛约旱目捶ā?/P>

　　一、問答題與選擇題的答卷方法

　　1、首先要摸清出題者的意圖。每個(gè)出題者在出一道題目時(shí)，他都會(huì)有一番用意，即該道題是考考生什么方面的知識(shí)，估計(jì)一般的考生會(huì)怎樣思考該問題，從而設(shè)置一些“陷阱”或“機(jī)關(guān)”，讓一般的考生答題偏離方向或答不出來，從而拉開考生在考分上的差距。以99年試題中的選擇題的第2題的第2問為例，很多考生都選擇了B或D，即認(rèn)為該寫字樓在正常情況下最可能實(shí)現(xiàn)的價(jià)格為4000萬元或4010萬元。選4010萬元的考生是認(rèn)為購買價(jià)是4000萬元，又花了10萬元涂飾了本公司的標(biāo)志，期間寫字樓市場(chǎng)價(jià)格未發(fā)生任何變化，因而是4010萬元；選4000萬元的考生是認(rèn)為購買價(jià)花了4000萬元，原先花了10萬元涂飾的本公司的標(biāo)志，對(duì)于后來的購買者無效，因而是4000萬元。其實(shí)出題者是在考考生花了10萬元涂飾的本公司的標(biāo)志，對(duì)后來的購買者不僅無偷越，而且需要花錢請(qǐng)人把本公司的標(biāo)志去掉，從而最可能實(shí)現(xiàn)的售價(jià)為P∠4000萬元。這其實(shí)相當(dāng)于考了考生的假設(shè)開發(fā)法的知識(shí)。再如99年試題問答題的第1題，作者的意圖是考我們估價(jià)原則中的合法原則和房地產(chǎn)估價(jià)程序中“明確估價(jià)”的具體內(nèi)容。根據(jù)“規(guī)范”就知道是權(quán)屬狀況和實(shí)體狀況，按照土地、建筑兩方面分開就是：土地權(quán)屬狀況、房屋權(quán)屬狀況、土地基本狀況、建筑物基本狀況，因此考生只要知道了出題者的基本用意，最起碼能夠拿到8分。關(guān)于這一點(diǎn)，只要考生稍微分析一下歷年的試題，定會(huì)得出與筆者相同的觀點(diǎn)。

　　2、思維要清晰。答題要條理分明，層次清楚。以99年試題問答題的第3題為例。對(duì)于該題我們可以這樣思考：甲的收益不應(yīng)因乙送禮的個(gè)人行為受到影響，從而甲公司的所提應(yīng)為1000M2×3000元/ M2÷2×（1-7%）=1395萬元，乙公司的所得應(yīng)為實(shí)際回收的總價(jià)款中扣除甲公司所得后的剩余，即為2762.1-1395=1367.1（萬元）。該題充分說明：考生在考試時(shí)思維要清晰，絕不能思維混亂。

　　再以99年試題問答題的第1題為例，不少考生在考試時(shí)答了非常多，把《規(guī)范》中P34的結(jié)果報(bào)告中的第（三）項(xiàng)內(nèi)容全部羅列上去，顯得條理不分明，層次不清楚，如果能分土地的權(quán)屬狀況，房屋的權(quán)屬狀況，土地的實(shí)體狀況，建筑物的實(shí)體狀況四個(gè)方面進(jìn)行細(xì)化，給閱卷者的感覺都會(huì)好多了。遇到這類題目一定要利用“條條”把內(nèi)容“框住”亦即首先要保證把要點(diǎn)答全，然后有時(shí)間再去細(xì)化。

　　二、指錯(cuò)題的考試方法

　　很多考生在考“指錯(cuò)題”時(shí)并不是指不出錯(cuò)誤，而是因?yàn)榇痤}方法不正確丟了很多分，結(jié)果閱卷者覺得非常惋惜，考生感到非常痛心。丟分的情況主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

　?。?）考生雖然指出了很多錯(cuò)誤，期中有很多也指對(duì)了，甚至有的考生指出了13個(gè)正確的錯(cuò)誤，但因?yàn)橥瑫r(shí)在前面也指錯(cuò)了不少錯(cuò)誤，結(jié)果得分很低。例如某個(gè)考生在13行的答卷紙上指出了19個(gè)錯(cuò)誤，期中前面的8個(gè)指錯(cuò)了，而且占據(jù)了8行答題位置。后面的11個(gè)指對(duì)了，則該考生只能計(jì)5條正確的答案，即只能得15分；如果相反，即指對(duì)了的11個(gè)錯(cuò)誤排在11前面行上，則該考生可得33分；同樣的答案由于位置排列不同，考生卻相差“千里”。因此答題時(shí)要把自己有把握的、確定的錯(cuò)誤排在前面，而且要一個(gè)答案占據(jù)一行。

　?。?）把本屬于兩條或多條的正確答案寫在一行而丟分。例如：某考生指出了19條錯(cuò)誤，期中前面的13條指對(duì)了，后面的6條指錯(cuò)了。如果該考生未把13行全部填滿，則缺一個(gè)空行可增計(jì)1條行分。如果該考生13前面條正確答案占據(jù)了7行，后面的6條錯(cuò)誤答案占據(jù)了4行，則該考生可計(jì)9條正確的答案，即得分為27分；但如果前面13條正確的答案占據(jù)了7行，后面的6條錯(cuò)誤的答案占據(jù)了6行，則只能計(jì)7條正確的答案，即21分，雖然正確答案全部答出，但得分卻只有滿分的一半多1分而已。

　?。?）把本屬于一條的正確答案分成了兩條，占據(jù)了兩行的位置，即浪費(fèi)了一行的位置而丟分。例如：在市場(chǎng)比較法中，B、C的區(qū)域因素修正有誤（分子分母填倒）分成兩條，即B的區(qū)域因素修正有誤，C的區(qū)域因素修正有誤，仍然只計(jì)1條答案的分，整體上因浪費(fèi)了一行的位置而白白地丟掉了3分。針對(duì)上述丟分的情況，結(jié)合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，筆者就指錯(cuò)題的考試提出以下考試方法。使讀者知道怎樣在13行的答題排列出自己的答案，知道如何界定一條錯(cuò)誤，該分的時(shí)候分開，該合的時(shí)候就合。

　　1>考試時(shí)，如果自己時(shí)間夠，則要先把答案寫在草稿紙上，答完后把答案排一下序，把自己認(rèn)為肯定的答案寫在前面，并且要每一條占據(jù)一行，把自己懷疑態(tài)度的答案盡量擠在后面的一行里。

　　2>如果在“估價(jià)對(duì)象”中已找出三個(gè)錯(cuò)誤，則不必再仔細(xì)尋找，應(yīng)接著往下閱讀，以免一個(gè)地方糾纏太多而沒有時(shí)間閱讀報(bào)告的其余部分，等有時(shí)間再來仔細(xì)閱讀“估價(jià)對(duì)象”一項(xiàng)的內(nèi)容。

　　3>如果考試的估價(jià)報(bào)告中有“個(gè)別因素分析”、“區(qū)域因素分析”和“市場(chǎng)背景分析”的內(nèi)容，而且篇幅較長，則可以跳過該三個(gè)部分，以節(jié)省時(shí)間來尋找估價(jià)方法運(yùn)用上的錯(cuò)誤。

　　4>在按照自己的理解指定錯(cuò)誤后，對(duì)照本資料對(duì)指錯(cuò)題常見錯(cuò)誤的概括進(jìn)行一遍檢查，看看是否有漏指的錯(cuò)誤。