歷時(shí)三年，2005年終于通過(guò)了一注考試。現(xiàn)在不再有備考時(shí)的壓力，故有時(shí)間寫一下自己的考試體會(huì)，希望能夠?qū)φ趹?zhàn)斗中的戰(zhàn)友有所啟發(fā)。

　　先說(shuō)一下我考試的過(guò)程。第一年考試的時(shí)候2003年，考綱改革，復(fù)習(xí)時(shí)找不著方向。只好看03年以前的歷年考試題，作為參考。第一次考試真是不知道該怎么復(fù)習(xí)。時(shí)間緊張，故第一年決定把知識(shí)題作為重點(diǎn)，相對(duì)好把握一點(diǎn)。于是定了個(gè)計(jì)劃，兩個(gè)半月的時(shí)間六門知識(shí)題，大概算下來(lái)每個(gè)禮拜至少要看一本書(shū)。只有利用下班的時(shí)間了。剛開(kāi)始覺(jué)得怎么可能一個(gè)禮拜就要把一本書(shū)看完，而且要保證到考試的時(shí)候不能遺忘。不過(guò)后來(lái)還是基本實(shí)現(xiàn)了原定的計(jì)劃。只是時(shí)間太少了，剩下了一門結(jié)構(gòu)沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)完，只復(fù)習(xí)了一下力學(xué)概念。3門作圖題總共復(fù)習(xí)了3天。就到考試的時(shí)間了。成績(jī)出來(lái)，過(guò)了5門知識(shí)題考試。對(duì)于這個(gè)結(jié)果自己還是滿意的。畢竟付出得到了回報(bào)，沒(méi)有付出的，當(dāng)然也就沒(méi)有回報(bào)，這很公平。剩下的一門結(jié)構(gòu)知識(shí)題在2004年的時(shí)候花了兩個(gè)禮拜的時(shí)間專門復(fù)習(xí)，結(jié)果04年通過(guò)了。還有三門作圖題。04年場(chǎng)地作圖題目復(fù)習(xí)了一個(gè)月的時(shí)間，感覺(jué)比第一年有了些把握。技術(shù)作圖和方案作圖復(fù)習(xí)了兩個(gè)月，覺(jué)得有了不少提高?？墒强荚嚨臅r(shí)候感覺(jué)差極了。第一門考試是場(chǎng)地作圖。停車場(chǎng)作圖，管理用房放錯(cuò)了位置，汽車少放了一輛。最后一道大題沒(méi)有做完。場(chǎng)地考試結(jié)束后剩下的幾門我就不想再考試了。覺(jué)得我下了那么大的功夫來(lái)備考，結(jié)果考試考得這么差。心一下子涼了，沒(méi)有了考試的熱情。不過(guò)后來(lái)還是堅(jiān)持考試完了。結(jié)果只剩下了一門方案作圖。05年經(jīng)過(guò)半年的努力，自己覺(jué)得所有的類型都復(fù)習(xí)到了。考試的時(shí)候一看是法院，心里暗自竊喜，心想今年肯定過(guò)了。所以就慢慢騰騰地審題。光審題的時(shí)間就花了半個(gè)多小時(shí)，后來(lái)開(kāi)始畫(huà)草圖。剩下三個(gè)小時(shí)的時(shí)候只畫(huà)完了一層平面的草圖。沒(méi)有時(shí)間了，只好畫(huà)正圖。時(shí)間安排的不是很好，到最后半個(gè)小時(shí)的時(shí)候，還有二層平面和總平面沒(méi)有畫(huà)。當(dāng)時(shí)心里一閃念，覺(jué)得今年是不是又考不過(guò)了。是放棄還是繼續(xù)拼搏？決定還是一搏，不能放棄。于是三角板像是飛起來(lái)了一樣，二十分鐘畫(huà)完了二層平面，還剩五分鐘，趕緊把總平面上的大框架畫(huà)出來(lái)，剩下的能畫(huà)多少是多少吧，至少不缺圖就行了。最后到時(shí)間了，匆匆忙忙地總算都畫(huà)上了。線條和字都是非常潦草，心想這次考試也是比較懸。不知能否過(guò)。等成績(jī)比考試本身還要痛苦，經(jīng)過(guò)半年多的等待，終于出來(lái)了，還好通過(guò)了最后一門。

　　下面我只想說(shuō)一下兩方面的問(wèn)題。一個(gè)是復(fù)習(xí)時(shí)的“心態(tài)”。另一個(gè)是復(fù)習(xí)時(shí)的“方法”。

　　復(fù)習(xí)時(shí)的心態(tài)：

　　1.剛開(kāi)始復(fù)習(xí)的時(shí)候都會(huì)覺(jué)得要復(fù)習(xí)的知識(shí)太多，算下來(lái)要復(fù)習(xí)100多本書(shū)的內(nèi)容。其實(shí)剛開(kāi)始不要還沒(méi)有嘗試，就先把自己嚇倒。真正復(fù)習(xí)下來(lái)，你會(huì)覺(jué)得東西雖然多，但是只要你能靜下心來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)你獲得知識(shí)的時(shí)間和能力比你自己原來(lái)想象的的要短得多，強(qiáng)得多。到后來(lái)我覺(jué)得再難的一門知識(shí)科目，哪怕是原來(lái)沒(méi)有學(xué)好的，甚至沒(méi)有學(xué)過(guò)的，最多兩個(gè)禮拜的時(shí)間，而且是僅僅業(yè)余的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)就已經(jīng)足夠了。像結(jié)構(gòu)，大多數(shù)學(xué)建筑的可能覺(jué)得陌生。其實(shí)建筑考試的不可能太深入，具體。僅僅是考試一些基本的結(jié)構(gòu)概念，和基本的力學(xué)計(jì)算。這些對(duì)建筑設(shè)計(jì)有很大的幫助。所以好好復(fù)習(xí)，受益匪淺。

　　2.另外復(fù)習(xí)不單單是為了考試，而是通過(guò)復(fù)習(xí)，能夠建立一套完整的建筑知識(shí)體系，使自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)更加完整，成系統(tǒng)。所以復(fù)習(xí)時(shí)的心態(tài)應(yīng)該平和一些。目光放遠(yuǎn)一些。凡是平時(shí)自己不了解的知識(shí)復(fù)習(xí)到時(shí)都應(yīng)該好好分析，理解，把它掌握了。

　　也就是查漏補(bǔ)缺。不管有沒(méi)有通過(guò)考試，對(duì)自己都沒(méi)有損失。還有更重要的復(fù)習(xí)時(shí)的時(shí)候要把記憶的時(shí)間定遠(yuǎn)一點(diǎn)。不要只把時(shí)間定到考試的時(shí)候，而是應(yīng)該定到終身難忘。這樣你遺忘的時(shí)間會(huì)大大延長(zhǎng)。3考試時(shí)的心態(tài)和復(fù)習(xí)時(shí)候的就不太一樣了?？荚嚲褪强荚??？荚嚂r(shí)不要想著展示自己的才華，或者讓評(píng)卷老師覺(jué)得你有水平。因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候和平時(shí)做工程不太一樣?？荚噾?yīng)該有一個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能評(píng)卷。所以要對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)深入分析，才能切中要害——得分。另外就是考試的時(shí)候不能輕易地放棄，如果剛開(kāi)始覺(jué)得可能沒(méi)有復(fù)習(xí)到，但是只要堅(jiān)持下來(lái)，可能就會(huì)通過(guò)。再者就是即使考試沒(méi)有通過(guò)，也不要有太多的抱怨。說(shuō)出題的怎么怎么樣，應(yīng)該多從自身找問(wèn)題。因?yàn)榭荚嚳隙ㄓ芯窒扌缘?，所有的考試都有局限性，這是沒(méi)有辦法避免的。總之要相信，一份辛勞，一份收獲。沒(méi)有通過(guò)考試只能說(shuō)明兩個(gè)問(wèn)題：一是功夫沒(méi)有下到，二是復(fù)習(xí)的方法不得當(dāng)。接下來(lái)我想說(shuō)一下復(fù)習(xí)方法的問(wèn)題。

　　大家都說(shuō)建筑是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合，或者是理性與感性的交織。但是出題的時(shí)候，評(píng)卷的時(shí)候往往理性的東西更容易把握一些，相對(duì)更客觀，公平一些。況且注冊(cè)考試的目的是考察你有沒(méi)有達(dá)到一個(gè)建筑師的最起碼的合格標(biāo)準(zhǔn)，而不是選拔優(yōu)秀的建筑師。所以大家復(fù)習(xí)迎考的時(shí)候要更多地去把握一些相對(duì)理性一些的知識(shí)，這樣才是抓住了重點(diǎn)，才能在短時(shí)間內(nèi)有所收獲。復(fù)習(xí)方法我想說(shuō)兩方面的問(wèn)題：

　　1是復(fù)習(xí)的時(shí)候要有條理。建立一個(gè)知識(shí)框架。把自己所有掌握的知識(shí)納入一個(gè)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系里面。這樣才能夠保證所學(xué)的知識(shí)全面，成系統(tǒng)。考試的時(shí)候才能有條不紊地從已經(jīng)建立起來(lái)的知識(shí)體系里面抽取所需要的只是。可能總結(jié)是一個(gè)比較可行的辦法。把有聯(lián)系的知識(shí)總結(jié)在一起，這樣可以比較，條理化，系統(tǒng)化。

　　2.就是復(fù)習(xí)的時(shí)候有兩種方法：一個(gè)是通過(guò)記憶，二是通過(guò)理解。我覺(jué)得考試大綱改革前后的最主要的差別就是考察的知識(shí)是通過(guò)記憶獲得的還是你通過(guò)理解真正掌握了。改革前我看了考試題目，大多數(shù)你只要記住了，就可以通過(guò)考試。但是改革后主要考察的是你對(duì)知識(shí)的理解和融會(huì)貫通的能力，特別是作圖題目，考察的知識(shí)更綜合，更靈活。僅僅靠記憶恐怕很難取得好的成績(jī)。所以復(fù)習(xí)的時(shí)候，應(yīng)該通過(guò)理解來(lái)獲得知識(shí)。看起來(lái)一個(gè)一個(gè)問(wèn)題都要理解是很費(fèi)時(shí)間的，要查很多資料，要問(wèn)別人很多的問(wèn)題，才能真正理解。但是實(shí)際上這樣反而節(jié)省時(shí)間，而且更有效。這樣可以復(fù)習(xí)一遍就能夠達(dá)到很好的復(fù)習(xí)效果。

　　另外就是復(fù)習(xí)資料的選擇問(wèn)題：其實(shí)不要過(guò)多地選擇復(fù)習(xí)資料，注冊(cè)管理委員會(huì)出的一套復(fù)習(xí)教材就已經(jīng)足夠了，只要你能夠融會(huì)貫通，在加上相關(guān)的法律規(guī)范的理解和記憶，通過(guò)考試完全沒(méi)有問(wèn)題。

　　還有就是作圖題特別是場(chǎng)地設(shè)計(jì)和技術(shù)作圖，有時(shí)間做完當(dāng)然更好，但是如果一味地求快，即使做完了，也沒(méi)有用。可能你做的大部分都錯(cuò)了。連續(xù)兩年這兩門做圖我都沒(méi)有做完，但是我能保證我做過(guò)的題目大部分都是對(duì)的。及格分最多55分。你只要有一半的把握可能能夠通過(guò)。急急忙忙那么快做完有什么用，關(guān)鍵是要做對(duì)。考試結(jié)束了我聽(tīng)到好多人說(shuō)：“ 我已經(jīng)連續(xù)考了場(chǎng)地作圖好幾年了。每年都是提前半個(gè)小時(shí)做完的。但是不知道為什么到現(xiàn)在還是沒(méi)有通過(guò)?！钡览砗芎?jiǎn)單——就是你做的大部分都錯(cuò)了。你的知識(shí)掌握的不扎實(shí)，不牢固，不系統(tǒng)。

　　另外一個(gè)問(wèn)題就是有些人可能下了很大的功夫來(lái)復(fù)習(xí)，可是考試成績(jī)不理想。我覺(jué)得主要是復(fù)習(xí)方法的問(wèn)題，另外就是復(fù)習(xí)的時(shí)間和效率之間的問(wèn)題了。還是那句話，不要一味追求多，快，復(fù)習(xí)過(guò)多，過(guò)快沒(méi)有一點(diǎn)用，考試的時(shí)候還是會(huì)錯(cuò)。那么你付出的努力不是白費(fèi)了。我很替這部分人可惜，所以我想再?gòu)?qiáng)調(diào)一下復(fù)習(xí)的方法就是復(fù)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就要徹底明白個(gè)“為什么”，弄清來(lái)龍去脈，而不是敷衍了事，看到了就行了。你想想，考試的時(shí)候會(huì)出這樣你看看就能掌握的題目嗎？

　　還有就是大設(shè)計(jì)作圖。我是考了三次才通過(guò)的。我覺(jué)得有兩方面的問(wèn)題

　　1是要?jiǎng)邮?。方案作圖更多地是考察你實(shí)際操作的能力。說(shuō)白了，就是要練習(xí)，自己要模擬考試個(gè)兩三次，應(yīng)該來(lái)說(shuō)動(dòng)手的問(wèn)題解決了。

　　2是動(dòng)腦。首先要分析功能，流涎，然后還要同時(shí)考慮到防火的要求。最重要的就是兩點(diǎn)：流線和不同大小空間如何組織在一起的問(wèn)題。別的真的沒(méi)有什么好考試的了。為什么說(shuō)考試有缺陷，就是你只要感覺(jué)到了出題人的思路，就可以走捷徑。但是我們復(fù)習(xí)不單單為了考試。

　　去年復(fù)習(xí)大設(shè)計(jì)的時(shí)候，剛開(kāi)始覺(jué)得猜類型很重要。于是第一種類型復(fù)習(xí)賓館，覺(jué)得群房功能比較多，另外和主樓之間有很大的制約關(guān)系。后來(lái)覺(jué)得賓館太簡(jiǎn)單了。不太可能考試。不過(guò)復(fù)習(xí)下來(lái)，看了很多賓館的實(shí)例，也頗有收獲。后來(lái)又重點(diǎn)復(fù)習(xí)圖書(shū)館?？戳撕芏噘Y料，分析了圖書(shū)館的流線。不過(guò)也是覺(jué)得有點(diǎn)平常，不可能考試。后來(lái)又復(fù)習(xí)銀行，比較復(fù)雜，但是覺(jué)得有點(diǎn)太專業(yè)，要是考試的話，可能把幾個(gè)不同類型的空間并置起來(lái)。比如營(yíng)業(yè)大廳，證券，個(gè)人和單位業(yè)務(wù)部分，內(nèi)部業(yè)務(wù)辦公，還有重點(diǎn)是金庫(kù)的布置方式。另外復(fù)雜一些的話再加上一些郵政或者主樓辦公部分等等。另外一個(gè)我覺(jué)得很有可能的是體育館，因?yàn)橹辽儆?條流線不能交叉。但是畫(huà)圖起來(lái)不太好畫(huà)，因?yàn)轶w育館的剖面設(shè)計(jì)很重要，考試的時(shí)候不太好命題。但是這是一種比較好的考試類型。不過(guò)也相對(duì)比較簡(jiǎn)單一些。后來(lái)就復(fù)習(xí)到了法院。當(dāng)時(shí)越復(fù)習(xí)覺(jué)得可能性越大。應(yīng)為流行比較復(fù)雜。特別是內(nèi)部辦公的流線和犯罪嫌疑人的流線比較復(fù)雜。還有大大小小的審判庭。正好符合流線和大小空間的組合的問(wèn)題。只不過(guò)苦于找不到很多的實(shí)例。還是找到一些，如獲至寶，不過(guò)大多是比較老的資料，新的全的法院資料很少?？荚囍皟蓚€(gè)多禮拜的時(shí)間我主要是復(fù)習(xí)法院，考試的時(shí)候就相對(duì)好了很多。

　　要是預(yù)測(cè)今年的考試類型的話，比較難，不過(guò)可以從兩條線索來(lái)準(zhǔn)備。

　　1.是繼續(xù)前3年的出題思路：?jiǎn)我活愋?，重點(diǎn)考試流線，特別是至少有三條以上的流線，一定注意這些流線不能交叉，若是有肯定過(guò)不了。比如第二年考試醫(yī)院手術(shù)室，污物流線弄錯(cuò)了，肯定過(guò)不了。按照這條思路，那么可以考試的類型不會(huì)太多了。不過(guò)我覺(jué)得廣電樓是一個(gè)很好的考點(diǎn)。內(nèi)部流線非常復(fù)雜。電視，廣播，內(nèi)部工作人員，演員，觀眾，還有貨流。如果出題的人狠一點(diǎn)的話，出這種類型，肯定會(huì)難道很多人的。不過(guò)這種類型太專業(yè)了，可能不具有很大的代表性。世事難料，還是有備無(wú)患比較好。銀行同樣是這種比較專業(yè)的類型。

　　2.打破前3年的出題思路。考試一個(gè)綜合類型的。這樣就很難猜到了。比如娛樂(lè)類型的：電影院，游戲廳，劇院，舞廳……，還有體育類型的：籃球，羽毛球，乒乓球，網(wǎng)球，游泳池……太多太多的了。如果要是這種類型的話，大家也不用費(fèi)心來(lái)預(yù)測(cè)了。只要把握我上面說(shuō)過(guò)的兩點(diǎn)就行了：動(dòng)手，動(dòng)腦。

　　場(chǎng)地設(shè)計(jì)作圖是一門很有考試技巧的科目。首先必備的知識(shí)要掌握牢固，系統(tǒng)。其次考試的時(shí)候做題思路要對(duì)。其實(shí)場(chǎng)地設(shè)計(jì)不是很難。不過(guò)由于平時(shí)學(xué)建筑的對(duì)場(chǎng)地接觸的不是很多，比較陌生，所以大家覺(jué)得有些難度。另外是平時(shí)可能很多人養(yǎng)成了不愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣。平常解決工作中的問(wèn)題時(shí)，我們往往習(xí)慣于滿足一種解決方法，然后終生受用。其實(shí)這樣很不好，有可能一開(kāi)始這種解決問(wèn)題的辦法就是不好的，甚至是錯(cuò)誤的，這樣導(dǎo)致同樣的錯(cuò)誤你可能犯一輩子而渾然不知。我不得不佩服出題人的才華，他能把握住大多數(shù)人常常犯錯(cuò)誤的心理和習(xí)慣。如果考試的時(shí)候你不好好分析，思考，比較幾種解決題目的可能性的時(shí)候，可以說(shuō)百分百中了出題人的陷阱。為什么那么多人題目都做完了，還是通不過(guò)，就是因?yàn)槟阒辛艘粋€(gè)又一個(gè)陷阱而全然不知。所以不要懷疑出題人的水平。多分析，多比較才是上上策。不要一上來(lái)看到題目很簡(jiǎn)單，提筆就畫(huà)。結(jié)構(gòu)和公用構(gòu)造大家都很熟悉，但是也往往得不了高分。原因可能我覺(jué)得主要是平時(shí)大家作施工圖的時(shí)候過(guò)于依賴標(biāo)準(zhǔn)圖，而且是索引完了，就結(jié)束了。很少有人能夠像做方案那樣去研究它，設(shè)計(jì)它。所以我們對(duì)構(gòu)造雖然熟悉，但并不是很深入理解。

　　別的就不說(shuō)太多了，還是針對(duì)考試來(lái)說(shuō)吧。構(gòu)造不論要不要考試，最起碼的從基礎(chǔ)到屋面的一套構(gòu)造應(yīng)該熟練掌握的。屋面和地下室防水的處理方法。還有變形縫的各種各樣的處理方法。這是最低的要求。03年考試了屋面，04年考試了地下室防水。這說(shuō)明防水是個(gè)多么重要的問(wèn)題。我考試的時(shí)候猜到了可能會(huì)考地下室防水。考試前特意看了看，所以考試的時(shí)候，25分，一分都不會(huì)少。其實(shí)構(gòu)造詳圖的考試還是有一點(diǎn)點(diǎn)的可以猜測(cè)的地方。就是一般構(gòu)造詳圖至少讓你畫(huà)四個(gè)節(jié)點(diǎn)吧。并且都是同一個(gè)問(wèn)題的各個(gè)方面。所以往往自成系統(tǒng)，體系的構(gòu)造問(wèn)題是考試的重點(diǎn)。復(fù)習(xí)構(gòu)造的時(shí)候，我覺(jué)得兩個(gè)方面的問(wèn)題特別重要：

　　1是外墻外保溫，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得最大可能性就是這個(gè)，不過(guò)沒(méi)有考試。2就是地下室防水。原因一個(gè)是以前從來(lái)沒(méi)有考試過(guò)地下的部分，所以是重點(diǎn)，另一個(gè)就是地下室防水有一整套的體系，考試起來(lái)很容易出題目。

　　技術(shù)作圖的第二部分結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)作圖復(fù)習(xí)的時(shí)候我把主要的精力放在了屋架上面，輕鋼屋架，預(yù)制鋼筋混凝土屋架，木屋架，以及各種屋架上面的支撐方式和支撐體系。隔多少間距設(shè)置上，下弦支撐，還有剛性支撐，柔性支撐，柱間支撐等等。還有復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu)知識(shí)題目的時(shí)候，復(fù)習(xí)到磚混結(jié)構(gòu)的部分時(shí)，發(fā)現(xiàn)這部分知識(shí)很有邏輯性，有調(diào)理，而且有很多種不同的情況，這樣的知識(shí)點(diǎn)往往是考試的重點(diǎn)，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得考作圖題目的時(shí)候會(huì)不會(huì)考試這個(gè)。于是就下定決心把構(gòu)造柱，圈梁的設(shè)置要求表格背下來(lái)。不過(guò)到考試的時(shí)候由于復(fù)習(xí)的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)了，所以有些遺忘。不過(guò)畢竟復(fù)習(xí)的時(shí)候還是下了功夫的，還能記住大概。所以作圖題目的時(shí)候相對(duì)有點(diǎn)把握。技術(shù)作圖考試的時(shí)候我就是先作構(gòu)造題，因?yàn)槲易钍煜ぃ缓笞鹘Y(jié)構(gòu)，相對(duì)比較有把握，其次作公用題。說(shuō)實(shí)在的04年的公共題我是根本就不會(huì)，我復(fù)習(xí)的重點(diǎn)完全沒(méi)有考試，而是考試了一個(gè)衛(wèi)生間的給排水和照明的布置。這些我壓根沒(méi)有當(dāng)成重點(diǎn)來(lái)復(fù)習(xí)，考試的時(shí)間就是先看選擇題，然后邊學(xué)習(xí)答案中的表示方法，因?yàn)榭隙ㄓ幸粋€(gè)答案是對(duì)的。所以就是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。對(duì)不對(duì)我根本不知道。我是最后作的剖面題。當(dāng)時(shí)我這樣考慮的。因?yàn)榈谝荒昕荚嚰夹g(shù)作圖，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，第一題剖面花了我兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，而后面的題目我會(huì)做，但是沒(méi)有時(shí)間做。第二年我就把第一題放在了最后，剩下了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間才開(kāi)始畫(huà)剖面。但是我把大的框架都畫(huà)出來(lái)了，選擇題都做完了。所以雖然我沒(méi)有畫(huà)完，但是也不會(huì)扣掉太多的分?jǐn)?shù)。想想看看，剖面是個(gè)無(wú)底洞，分?jǐn)?shù)也只有25分，你花費(fèi)幾倍的時(shí)間在剖面上面，但是最后的分?jǐn)?shù)才有可能比別人多了幾分。那為什么不把這個(gè)時(shí)間騰出來(lái)，多拿其他的幾十分呢。況且剖面圖你就是用五個(gè)小時(shí)來(lái)畫(huà)也未必能夠拿滿分，但是別的題目就不一樣了。所以考試時(shí)的時(shí)間分配同樣是非常重要的，直接影響到分?jǐn)?shù)的高低。

　　結(jié)構(gòu)作圖其實(shí)挺難復(fù)習(xí)的，我覺(jué)得只有結(jié)構(gòu)知識(shí)題復(fù)習(xí)透徹了，才有可能去準(zhǔn)備作圖題。復(fù)習(xí)的重點(diǎn)我覺(jué)得有點(diǎn)像前面我說(shuō)的構(gòu)造復(fù)習(xí)的內(nèi)容。就是自成一體的，有體系的，具有嚴(yán)密邏輯性的知識(shí)點(diǎn)，是考察的重點(diǎn)。不知道該怎么用語(yǔ)言來(lái)描述，總之我覺(jué)得你只要復(fù)習(xí)到一定的程度，自己就能夠感覺(jué)到會(huì)考哪些題目。另外結(jié)構(gòu)考察的重點(diǎn)和構(gòu)造可能還不太完全相同。就是說(shuō)構(gòu)造有可能考察很細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)，比如像以前考試過(guò)的讓你畫(huà)出木門的節(jié)點(diǎn)詳圖；但是結(jié)構(gòu)考察的知識(shí)點(diǎn)就不太可能像構(gòu)造這樣細(xì)枝末節(jié)，往往是一個(gè)門類的，分類比較大的知識(shí)點(diǎn)。比如說(shuō)大的分類體系：磚混結(jié)構(gòu)，剪力墻結(jié)構(gòu)，鋼結(jié)構(gòu)，木結(jié)構(gòu)；還有一種級(jí)別的分類體系：屋蓋，梁柱，基礎(chǔ)……所以就靠大家自己來(lái)總結(jié)了。